VTA en español cuenta con un currículum cuyas asignaturas se encuentran en idioma español para todos nuestros alumnos de habla hispana existiendo, además, la asignatura de idioma inglés.

Las asignaturas troncales son las siguientes:

Nivel 1° a 8°:

  • Lenguaje.
  • Matemática.
  • Ciencias.
  • Historia: podrá variar dependiendo del país.
  • Inglés.
  • Electivos: Programación, Ajedrez, Neuroescritura.

Nivel 9° a 12°:

  • Lenguaje.
  • Matemática.
  • Historia: podrá variar dependiendo del país.
  • Física.
  • Química.
  • Biología.
  • Inglés.
  • Electivos: Programación, Ajedrez, Neuroescritura.

Cada asignatura se organiza en unidades, las cuales, asimismo, se organizan en lecciones. Dentro de cada lección se estructura la Metodología de 4 Fases.

Esta estructuración es la regla general, y es la que debe seguir todo Estudiante VTA. Este tipo de estudiante es aquel que:

  • No posee ningún diagnóstico clínico que impida su correcto avance.
  • Ha avanzado de forma compatible a su edad cronológica en años precedentes.
  • Tiene un promedio igual o sobre 5,0 (escala chilena o análogo en otro país de habla hispana).

Dicho lo anterior, VTA siempre está abierto a efectuar las adecuaciones que correspondan para atender de la mejor manera a la individualidad de cada uno de nuestros estudiantes. Es por ello que contamos con tres modelos distintos que pueden abordar satisfactoriamente a tres tipos de estudiantes especiales: los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), los estudiantes de Altas Capacidades y los estudiantes que se dediquen a alguna actividad extraprogramática especial.

Necesidades Educativas Especiales:

Para calificar dentro de esta categoría es necesario que se cuente con:

  • Algún diagnóstico clínico que acredite NEE y que implique el requerimiento de alguna adecuación en la didáctica y en las evaluaciones. Las NEE que se abordan están sujetas a las apreciaciones de los profesionales en el área, se evaluará si el requerimiento del niño puede ser abordado por el sistema de VTA.
  • Un promedio menor o igual a 4,9 (escala chilena o análogo en otro país de habla hispana) en años precedentes. Para estos casos, son muy importantes las pruebas de diagnóstico, pues permitirán a los tutores poder tomar las medidas adecuadas a tiempo.
  • Porcentaje alto de inasistencia a raíz de crisis que se hayan vivido en colegios anteriores.

De existir esto, se harán las adecuaciones necesarias según las circunstancias particulares. Éstas se harán de manera prudencial a medida que el estudiante vaya avanzando, hasta llegar a la figura más adecuada. Las adecuaciones versarán sobre la didáctica y/o las modalidades evaluativas.

Altas Capacidades:

Para poder calificar dentro de esta categoría es necesario que se cuente con:

  • Algún diagnóstico clínico que justifique las altas capacidades por la vía de pruebas psicológicas, neurológicas o afines. Éstas deben dar el pase para que el estudiante pueda avanzar de nivel antes de tiempo.

Estos estudiantes, además de tener que realizar todas las asignaturas troncales, contarán con la asignatura de Inglés Avanzado. Podrán también optar con un tercer idioma como optativo, dependiendo de las calificaciones del segundo idioma.

El avance puede ser hecho de manera más rápida según las capacidades de cada estudiante, pudiendo saltarse alguna de las cuatro fases si lo estima conveniente. El certificado que valide dicho avance estará sujeto a las disposiciones de los Ministerios de Educación de cada país.

Actividad Extraprogramática Especial:

Para calificar dentro de esta categoría es necesario que el estudiante tenga las siguientes dos características:

  • Que se dedique a alguna actividad extraprogramática que se relacione con el deporte, música, actuación u otra actividad.
  • Que la actividad que desarrolle le impida seguir el desarrollo académico estándar.

De existir esto, se harán las adecuaciones necesarias según las circunstancias particulares. Éstas se harán de manera prudencial a medida que el estudiante vaya avanzando, hasta llegar a la figura más adecuada. Las adecuaciones versarán sobre la didáctica y/o las modalidades evaluativas.

VTA bilingüe cuenta con un currículum cuyas asignaturas se encuentran en idioma inglés, existiendo, además, la asignatura de “Lenguaje” en español.

Para poder optar por este currículum el estudiante debe cumplir con alguno de los siguientes requisitos:

  • Su lengua natal sea el inglés y/o hable inglés fluido.
  • Sea un Estudiante VTA de Altas Capacidades del currículum de VTA en español y que tenga un nivel de inglés bilingüe acorde al año en que se matricula. Si el estudiante viene de un colegio bilingüe, se le solicitará un certificado en que conste su nivel de inglés. Si el estudiante tiene conocimientos de inglés por estudiar en alguna otra institución, se le solicitará un certificado en que conste su nivel de inglés. Si el estudiante tiene conocimientos de inglés, pero aquel conocimiento no proviene de un colegio anterior o alguna otra institución ad hoc, se le tomará un examen por VTA.
  • Ingreso a Kinder con nociones de inglés de PlayGroup y PreKinder.

Estas tres opciones se agrupan en la categoría de Estudiante VTA bilingüe.

Para la escuela elemental o elementary (1st to 5th grade) las asignaturas troncales son:

  • Language arts.
  • Math.
  • Science.
  • Social study.
  • Lenguaje español.
  • Se adiciona: ajedrez y neuroescritura como ramos optativos.

Para la escuela intermedia o middle school (6th to 8th grade) las asignaturas troncales son:

  • Language arts.
  • Math.
  • Science.
  • Social study.
  • Lenguaje español.
  • Se adiciona: ajedrez, programación y neuroescritura como ramos optativos.

Para el 9th grade del high school las asignaturas troncales son:

  • Language arts.
  • Algebra I.
  • Environmental Science.
  • Survey of World History.
  • Lenguaje español.
  • Un tercer idioma de la siguiente lista: Chinese, English, French, German, Hebrew, Italian, Japanese, Latin, Russian.
  • Tres asignaturas complementarias de la siguiente lista: Art History I, Concepts in Probability and Statistics, Contemporary Health, Economics, Environmental Science, Foundations of Personal Wellness, Healthy Living, Intro to Art, Intro to Communications and Speech, Lifetime Fitness, Personal Finance, Psychology, Sociology, Strategies for Academic Success.

Para el 10th grade del high school las asignaturas troncales son:

  • Language arts.
  • Geometry.
  • Algebra II.
  • Una asignatura de las siguientes tres ciencias: Biology, Physics y Chemistry.
  • Lenguaje español.
  • Un tercer idioma de la siguiente lista: Chinese, English, French, German, Hebrew, Italian, Japanese, Latin, Russian.
  • Tres asignaturas complementarias de la siguiente lista: Art History I, Concepts in Probability and Statistics, Contemporary Health, Economics, Environmental Science, Foundations of Personal Wellness, Healthy Living, Intro to Art, Intro to Communications and Speech, Lifetime Fitness, Personal Finance, Psychology, Sociology, Strategies for Academic Success.

Para el 11th grade del high school las asignaturas troncales son:

  • Language arts.
  • Trigonometry.
  • Pre-calculus.
  • Una asignatura de las siguientes tres ciencias: Biology, Physics y Chemistry.
  • Lenguaje español.
  • Un tercer idioma de la siguiente lista: Chinese, English, French, German, Hebrew, Italian, Japanese, Latin, Russian.
  • Tres asignaturas complementarias de la siguiente lista: Art History I, Concepts in Probability and Statistics, Contemporary Health, Economics, Environmental Science, Foundations of Personal Wellness, Healthy Living, Intro to Art, Intro to Communications and Speech, Lifetime Fitness, Personal Finance, Psychology, Sociology, Strategies for Academic Success.

Para el 12th grade del high school las asignaturas troncales son:

  • Language arts.
  • Concepts in Probability and Statistics.
  • Calculus.
  • Una asignatura de las siguientes tres ciencias: Biology, Physics y Chemistry.
  • Lenguaje español.
  • Un tercer idioma de la siguiente lista: Chinese, English, French, German, Hebrew, Italian, Japanese, Latin, Russian.
  • Tres asignaturas complementarias de la siguiente lista: Art History I, Concepts in Probability and Statistics, Contemporary Health, Economics, Environmental Science, Foundations of Personal Wellness, Healthy Living, Intro to Art, Intro to Communications and Speech, Lifetime Fitness, Personal Finance, Psychology, Sociology, Strategies for Academic Success.

Cada asignatura se organiza en unidades, las cuales, asimismo, se organizan en lecciones. Las lecciones se abordan con videos interactivos, lecturas, prácticas y juegos.

Esta estructuración es la regla general, y es la que debe seguir todo Estudiante VTA bilingüe. Este tipo de estudiante es aquel que:

  • No posee ningún diagnóstico clínico que impida su correcto avance.
  • Ha avanzado de forma compatible a su edad cronológica en años precedentes.
  • Tiene un promedio igual o sobre 5,0 (escala chilena o análoga del país de procedencia).

Dicho lo anterior, VTA siempre está abierto a efectuar las adecuaciones que correspondan para atender de la mejor manera a la individualidad de cada uno de nuestros estudiantes. Es por ello que contamos con una modalidad especial para estudiantes que se dediquen a alguna actividad extraprogramática especial.

Actividad Extraprogramática Especial:

Para calificar dentro de esta categoría es necesario que el estudiante cumpla con los siguientes requisitos copulativos:

  • Que se dedique a alguna actividad extraprogramática que se relacione con el deporte, música, actuación u otra actividad.
  • Que la actividad que desarrolle le impida seguir el desarrollo académico estándar.

De existir esto, se harán las adecuaciones necesarias según las circunstancias particulares. Éstas se harán de manera prudencial a medida que el estudiante vaya avanzando, hasta llegar a la figura más adecuada. Las adecuaciones versarán sobre la didáctica y/o las modalidades evaluativas.

Estas materias están sujetas a requisitos de nivel en curso y otros requerimientos según sea el caso:

  • Introducción al cálculo.
  • Inteligencia artificial.
  • Excel.
  • Liderazgo.
  • Emprendimiento.
  • Marketing digital.
  • Educación artística.
  • Finanzas personales.
  • Introducción a la economía.
  • Oratoria.
  • Ajedrez.
  • Neuroescritura.
  • Programación.